2024年8-9月高三名校模考语用题精选（二）

2024年8-9月高三名校模考语用题精选（二）

一、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在鲁迅所有回忆绍兴的文章中，故乡常成为中国乡土愚昧落后的负面象征，显现出阴冷、灰暗的质感，如一块均质的岩石，无法穿透，唯有戏台却是       的例外——在               的故园，戏台上的灯光，几乎成为最宝贵的他的少年记忆里的光源，照亮了一代代中国人的少年记忆，也照亮了他的记忆。透过鲁迅的目光，无数中国人看见了那座戏台……曲终人散，每个人都转身走进自己的戏。 戏台上a的                、无限缠绵，收束进岸上的楼窗、河中的船影。 狭长的石板路，层出不穷的石桥，悠悠荡荡的乌篷船，他们的戏台无处不在，只不过没有人把他们的戏文写下来，我们无从得知而已。 戏台上的忠奸争斗、征战杀伐，也慢慢融入了观看者的血脉，变成遗传基因。戏台上下，不仅构成一种对话关系，更构成一种轮回关系，戏台与看客，戏文与生活，                  。 观众和角色可以互换，戏台下的观众一扭身，就融入了一个更大的戏台，变成角色，呐喊或者语丝，都是他们的唱词。

18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A. 屈指可数 风雨如磐    玉树临风    翻云覆雨

B. 屈指可数 风雨如晦    风流俊雅    翻云覆雨

C. 为数不多 风雨如晦    玉树临风    翻覆颠倒

D. 为数不多 风雨如磐    风流俊雅    翻覆颠倒

19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A. 戏台上的灯光，几乎成为他的少年记忆里最宝贵的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。

B. 戏台上的灯光，几乎成为最宝贵的他的少年记忆里的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。

C. 戏台上的灯光，几乎成为他的少年记忆里最宝贵的光源，照亮了一代代中国人的少年记忆，也照亮了他的记忆。

D. 戏台上的灯光，几乎成为他最宝贵的少年记忆里的光源，照亮了他的记忆，也照亮了一代代中国人的少年记忆。

20. 文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。

【答案】18. D 19. A    

20. 该句使用了比喻的修辞手法，本体是每个人各自的人生，喻体是戏，作者把每个人的人生经历比喻成戏台上的“戏”，形象地再现了“戏台”无处不在、无所不包的特征，凸显了鲁迅作品在国人心中的艺术穿透力，体现了鲁迅作品对国人的深远影响。

【解析】

【18题详解】

本题考查正确使用词语（包括熟语）能力。

为数不多：数量已经不多了。屈指可数：形容数目很少。此处强调戏台作为例外很少见，应选“为数不多”。

风雨如磐：形容天气恶劣，风雨极大。也形容社会黑暗势力压迫沉重。风雨如晦：风雨交加，白天如同黑夜一样昏暗。后用来形容局势动荡或社会黑暗。此处是形容处在旧社会的故园，应选“风雨如磐”。

玉树临风：比喻年轻男子风度翩翩,秀美多姿。风流俊雅：“风流”指有功绩而又有文采的,英俊杰出的；“俊雅”指俊秀文雅。此处说的是戏台上展现出的气度韵味，应用“风流俊雅”。

翻覆颠倒：“翻覆”指发生巨大而彻底的变化，“颠倒”指上下、前后跟原有的或应有的位置相反。翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。此处指“戏台与看客”“戏文与生活”发生了转换,应用“翻覆颠倒”。

故选D。

【19题详解】

本题考查辨析并修改病句的能力。

原句共有两处语病：

一是多层定语位置不当，“他的少年记忆里”表领属，应放在最前面，正确语序为“他的少年记忆里最宝贵的光源”；

二是语序不当，“照亮了他的记忆”“照亮了一代代中国人的少年记忆”应遵循从个体到普遍的逻辑顺序，不能颠倒。

只有A项修改正确。

故选A。

【20题详解】

本题考查分析修辞手法及其表达效果的能力。

解答此题首先要对修辞的概念有准确的判断，了解修辞的基本构成以及常见的表达效果。

“每个人都转身走进自己的戏”是把人生比成了“戏”，运用了比喻的修辞手法，契合了文段关于鲁迅对于“戏台”的分析，写出了鲁迅作品对人们的影响。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面文字，完成各题。

运动员体能包含多种要素，     ①    举重主要比力量，长跑主要比耐力，体操需要超强的柔韧性，羽毛球则看重协调能力。

研究表明，在由影响竞技体育成绩的各种因素组成的金字塔中，最基础的底部是基础体能，（ ）。     ②    ，有利于运动员保持稳定的竞技水平，从而延长运动生涯。

一些优秀运动员，平时体能和身体素质训练大概占总训练量的70% 因此，要求运动员体能达标，     ③     ，而是必须完成的任务。

21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

A. 往上是专项技术，再往上是专项体能，最上面才是竞技成绩

B. 往上是专项体能，再往上是专项技术，最上面才是竞技成绩

C. 往上是竞技成绩，再往上是专项体能，最上面才是专项技术

D. 往上是专项体能，再往上是竞技成绩，最上面才是专项技术

22. 在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过8个字。

【答案】21. B 22. ①项目不同表现不同   ②体能储备足   ③并非可有可无

【解析】

【21题详解】

本题考查学生语言表达之语句复位的能力。

文段论述的中心是运动员的体能，开头第一段强调了体能的重要性，之后举出例子介绍了运动员在不同的项目中，体能的表现也不同。括号处上文是“最基础的底部是基础体能”，接下来要介绍的应该是更高一级的体能——专项体能。排除AC；

根据“由影响竞技体育成绩的各种因素组成的金字塔”可知，“成绩”应为最终结果，即最上面的是“竞技成绩”，排除D。

故选B。

【22题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

第①空，根据上文“运动员体能包含多种要素”可知，下文的阐述对象应是“运动员体能”，根据下文“举重主要比力量……羽毛球则看重协调能力”可知，不同的项目中，运动员体能的表现也不同，故此处可填写“项目不同表现不同”之意的句子。

第②空，根据上文“最基础的底部是基础体能”可知，语境强调的是体能的重要性，故此处可填写“体能储备足”之意的句子。

第③空，根据下文“而是必须完成的任务”可知，要填写的句子的意思应与之相对，一是“而是”关联词语上的对应，一是“必须完成”内容上的相对，故此处可填写“并非可有可无”之意的句子。

二、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成18～19题。    ①那该是一对母子吧？

一个胡子拉碴、衣衫不整的中年男人，扶着一个穿黑袍的老妪，从一辆破烂不堪的轿车上下来缓缓走向海滩。②中年男人弯着腰，耷拉着脑袋，步态疲沓；老妪则努力昂着头，将身体拔得直直的，缓缓而行，一副庄严的姿态。

③待他们走到近前，我才发现老妪原来是盲人！海上波涛翻卷，鸥鸟盘旋，老妪看不到这样的景象，可她伫立海边，与海水咫尺之遥，双手抱拳，像个虔诚的教徒，祈祷似的望着大海。扶着她的男人，不时在她耳边低语着什么，她也不时回应着什么。

从他们驾驶的汽车和衣着来看，他们是生活中穷苦的人。但大自然从来都不摈弃贫者，它会向所有爱它的人敞开怀抱。④在我眼里，一个人的身体里埋藏着好几盏灯，照亮我们与这个世界的联系。我们的眼睛、耳朵、鼻子、舌头和手，都是看不见的灯。眼睛是视觉之灯，耳朵是听觉之灯，鼻子是嗅觉之灯，舌头是味觉之灯，而手是触觉之灯。当一盏灯熄灭的时候，另外的灯将会变得异常明亮！

18.下列说法不正确的一项是（3分）A.①处作者无疑而问，用问句主要是为了引起下文。B.②处中年男人的形象和老妪的形象形成鲜明对比。C.③处从标点符号的停顿作用看，句末的“！”可以改成“。”。D.④处的“灯”表意含蓄，但形象生动，有耳目一新之感。19.文中画横线的部分和前一句含义相近，但不能删除，请具体分析。（6分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成20～22题。    为什么运动员比赛间隙老是喜欢啃香蕉呢？

玩游戏的时候，我们会看到虚拟人物有五花八门的补血道具，现实的比赛中，运动员最常用的“补血道具”则是香蕉。香蕉就像水果中的扫地僧，平时不起眼，关键时刻能爆发巨大能量。    人体在运动时，会消耗储存在肌肉和肝脏中的糖原。糖原不足引起的低血糖会使运动员感到疲劳，运动表现力变低。如果此时补充一般食物，虽可恢复体力，但往往会增加肠胃的负担，引起不适。而香蕉富含的碳水化合物，正是糖原的前身，加上易消化的体质，不仅可以快速给运动员的“燃料箱”里加油，①。此外，剧烈的运动还容易诱发氧化应激，造成自由基伤害并引起炎症反应。而香蕉含有丰富的抗氧化剂，可使免疫细胞保持“最佳”运作状态。香蕉在运动期间摄入，香蕉代谢物能够制止参与炎症反应的环氧化酶的活性，减轻炎症的同时缓解疼痛肿胀感，堪称天然的“布洛芬”了。当然，香蕉制霸赛场的秘密武器还得是它——极高的钾含量。钾离子不仅维持着体液和电解质的平衡，还几乎参与了人体的所有活动。如果把人体比作一块蓄电池，电解质就是人体发电的关键。身体缺少钾离子，就好比电池电量不足，②。心脏没力，就会心率不齐；肌肉没力，就容易抽筋、痉挛；肠道没有力，就会食欲不振、便秘。20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语不得改变原意。（4分）21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）22.文中多处用了引号，下列四处引号中用法和其他三处不同的一项是（3分）A.运动员最常用的“补血道具”则是香蕉。B.可以快速给运动员的“燃料箱”里加油。C.堪称天然的“布洛芬”了。D.可使免疫细胞保持“最佳”运作状态。

【答案】18.A（①处，作者其实也不确定两人的关系，所以并非无疑而问）

19.①横线句补充了前一句的内容，具体阐释了身体里的“灯”分别指的是什么；②横线句的内容具体而详细，与后文内容衔接紧密；③采用整齐的句式让作者的感情得到了充分抒发，语段更加深情动人。（每点2分，答出3点得满分）

20.（参考答案）在运动期间摄入香蕉，香蕉代谢物能够抑制参与炎症反应的环氧化酶的活性，减轻炎症的同时缓解疼痛肿胀感（原句语病有两处。第一是主客颠倒，可将“香蕉”调整到句末，变成“摄入香蕉”；二是动宾搭配不当，可将“制止”改为“抑制”。改对1处得2分，改对2处得4分）

21. ①还不会增加肠胃负担；②各种器官都没有力量（每句各2分，如有其他答案可酌情给分）

22.D（ABC中，双引号都表示特殊含义，D表示强调）

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分）

阅读下面的文字，完成小题。

最近，“淡学”一词在社交媒体上走红。“淡学”，（A），提倡的是一种“淡然”的生活态度。外表宠辱不惊、不争不抢，内心平和安宁、八风不动。

①节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会，②在社会规训和自我加压的双重鞭策下，③成年人一直面临着不小压力。④想做一个“高分”成年人，⑤往往要付出巨大的脑力、精力和情感成本。⑥选择“让精神减负”“让欲望减少”，⑦是“淡人”们舒缓压力、消解内耗、积蓄能量。就像船行大海中，风浪越大，越需要稳固的“船锚”，以平和稳定的内在对抗外界的（B）。主动抛弃一些负重，是为了更好地轻装前行。

从丧、佛系，到内卷、淡人，我们一直热衷于贴标签、对号入座，但这也容易陷入非黑即白、以偏概全等标签化思维。其实，   甲   。一个线下社交中“淡淡”的人，也许   乙   ；   丙   ，也会因在意的人或事开怀大笑或泪流满面；工作中看似“淡淡”的人，可能也在为了自己的小目标“淡卷”。所以，你可以浓，也可以淡，可以时浓时淡，也可以内浓外淡……我们不必被标签束缚，无论是（C）还是热烈滚烫，只要是发自内心的选择，只要是让自己感觉舒服的，就是最好的！

（节选自人民网《“随便吧”“都可以”……你是这样的“淡人”吗？》）

18. 请在文段的括号处填上合适的成语。

19. 文段中画波浪线的句子存在两处语病，请将有语病的句子的序号写出来，并修改。

20. 请在文段画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每句不超过12个字。

【答案】18. A.顾名思义 B.惊涛骇浪/风高浪急/大风大浪   C.风轻云淡/淡泊恬静/淡然处之    

19. ①在节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会中。⑦是“淡人”们舒缓压力、消解内耗、积蓄能量的方法。

20. 甲：“淡”非意味与“浓”对立 乙：在线上积极热情、广交朋友   丙：一个情绪淡淡的人

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

A.下句是对“淡学”的解释，可用：顾名思义。顾名思义，从名称想到所包含的意义。

B.前文说“船行大海中，风浪越大”，此处用风浪比喻外界的险恶，可用：惊涛骇浪/风高浪急/大风大浪。惊涛骇浪/风高浪急/大风大浪，比喻险恶的环境或遭遇。

C.此处与“热烈滚烫”词义相反，强调为人淡泊宁静，可用：风轻云淡/淡泊恬静/淡然处之。风轻云淡，形容天气晴好，也形容为人恬静安适。淡泊恬静，指恬淡、安静，形容为人闲适，安静。淡然处之，以漫不经心的态度对待事物。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

画线句语病有：

①处，“节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会”，“现代社会”作句子的主语，后文中途易辙，此处应作句子的状语，改为“在节奏飞快、竞争激烈、社交频繁的现代社会中”。

⑦处，成分残缺，句子缺少“是”的宾语中心语，在句尾加上“的方法”。

【20题详解】

本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

甲处，前文说我们不要热衷于贴标签、对号入座，后文“你可以浓，也可以淡，可以时浓时淡，也可以内浓外淡……”强调“淡”与“浓”不是绝对对立的，应填：“淡”非意味与“浓”对立。

乙处，前句强调线下社交中“淡淡”，此处对应是说线上社交的不同，应填：在线上积极热情、广交朋友。

丙处，分号前后并列，句式用“一个……的人”，此处是说情绪上的表现，应填：一个情绪淡淡的人。

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）

阅读下面的文字，完成各题。

终于“收蚕”的日子到了，四大娘心神不定地淘米烧饭，时时看饭锅上的热气有没有直冲上来，老通宝拿出预先买了来的香烛点起来，恭恭敬敬放在灶君神位前。阿四和阿多去到田里采野花。小小宝帮着把灯芯草剪成细末子，又把采来的野花揉碎。一切都准备齐全了时，太阳也近午刻了，饭锅上水蒸气嘟嘟地直冲，四大娘立刻跳了起来，把“蚕花”和一对鹅毛插在发髻上，就到“蚕房”里。老通宝拿着秤杆，阿四拿了那揉碎的野花片儿和灯芯草碎末。四大娘揭开“布子”，就从阿四手里拿过那野花碎片和灯芯草末子撒在“布子”上，又接过老通宝手中的秤杆来，将“布子”挽在秤杆上，于是拔下发髻上的鹅毛在布子上轻轻儿拂；野花片，灯芯草末子，连同“乌娘”，都拂在那“蚕箪”里了。一张，两张，…… 都拂过了：最后一张是洋种，那就收在另一个“蚕箪”里。末了，四大娘又拔下发髻上那朵 “蚕花”，跟鹅毛一块插在“蚕箪”的边儿上。

这是一个隆重的仪式！千百年相传的仪式！那好比是誓师典礼，以后就要开始一个月光景和恶劣的天气和恶运以及和不知什么的连日连夜无休息的大决战！

21. 下列对文中语言特点的分析，不正确的一项是（   ）

A. “时时”“恭恭敬敬”“轻轻儿”等叠音词的运用，既增强了语言的韵律感，也强化了语意。

B. 第一段通过一连串富有表现力的动词“撒”“挽”“拂”等，具体细致地展现了收蚕的全过程。

C. “布子”“乌娘”“蚕箪”等词，是蚕事活动中特有的名词，带有鲜明的地域特色和农事色彩。

D. 用“誓师典礼”“大决战”形容普通的蚕事活动，大词小用，增强了诙谐幽默的效果。

22. 文中画横线的部分是一个长句，有着怎样的表达效果？

【答案】21. D 22. ①从决战的时间、对象等多方面用一连串定语限定和修饰“大决战”，造成迫切、紧张的效果，表意丰富。

②充分反映了蚕农所面临的挑战多而且连续不断，表现了蚕农生活的艰辛。

【解析】

【21题详解】

本题考查学生分析语句的语言特点的能力。

D.“增强了诙谐幽默的效果”错，整个语段表现的是收蚕的日子的仪式隆重，事情繁杂。“誓师典礼”显示仪式的重要性，表现养蚕人对“收蚕”的高度重视，“大决战”渲染了收获时人与天抢时间的紧张氛围，生动形象的写出农民收入的来之不易。语言质朴自然，没有诙谐幽默的风格，而是大词小用，起到强调作用。

故选D。

【22题详解】

本题考查学生分析语句的表达效果的能力。

①“一个月光景”“连日连夜”从决战的时间，“和恶劣的天气和恶运以及和不知什么的”从对象，“无休息”从劳动强度等多方面修饰“大决战”，表意丰富，给读者造成迫切、紧张的效果。

②用“开始”“一个月光景”“和恶劣的天气和恶运以及和不知什么的”“连日连夜”“无休息”等一连串定语限定和修饰“大决战”，充分反映了蚕农所面临的挑战多而且连续不断，表现了蚕农生活的艰辛。

四、语言文字运用（19分）（一）语言文字运用1（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成18～19题。

全谷物是指未经精细加工或虽经碾磨（粉碎或压片等）处理仍保留了完整谷粒所具备的谷胚、胚乳、糊粉层、谷皮等部分的谷物，这样做减少了一些因加工而导致的营养损失。生活中，我们会经常看到一些营养丰富的全谷物食品，如全麦面包、全麦饼干等。但是只有配方中含有的全谷物原料不低于51％的食品才属于全谷物食品。所以我们在购买时应注意看营养标签，以便     A    。

从全谷物的定义我们可以看到，与精细谷物相比，全谷物的_    B    _，从而让我们在吃谷物类食物的时候摄入更多的营养素。此外，摄入足够的全谷物类食物有助于顺畅排便，还有研究表明全谷物类食物不仅可以降低2型糖尿病、心血管疾病以及肠道癌症的患病，还可以维持健康体重。

对于具体的摄入量，我们一方面要考虑到不同年龄的推荐摄入量，不宜摄入过多，以免影响矿物质的吸收；另外一方面，我们应      C      ，比如是否有胃肠道疾病，以及是否摄入全谷物食物后有过敏等不适。

18.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）

答：A                                    

B                                    19.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）答：                                                                         （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成20～22题。

“一斤绍酒。——菜？十个油豆腐，辣酱要多！”

我一面说给跟我上来的堂倌听，一面向后窗走，就在靠窗的一张桌旁坐下了。楼上“  ①  ”，任我拣得最好的座位：可以眺望楼下的废园。这园大概是不属于酒家的，我先前也曾眺望过许多回，有时也在雪天里。但现在从惯于北方的眼睛看来，却很值得惊异了：几株老梅竟斗雪开着满树的繁花，仿佛毫不以深冬为意；倒塌的亭子边还有一株山茶树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的甘心于远行。我这时又忽地想到这里积雪的滋润，著物不去，晶莹有光，不比朔雪的粉一般干，大风一吹，便飞得满空如烟雾。……

大概是因为正在下午的缘故罢，这虽说是酒楼，却毫无酒楼气，我已经喝下三杯酒去了，而我以外还是四张空板桌。我看着废园，渐渐地感到孤独，但又不愿有别的酒客上来。偶然听得楼梯上脚步响，便不由地    ②    ，待到看见是堂倌，才又安心了，这样的又喝了两杯酒。20.请在文中横线处填入恰当的成语。（2分）答：①                       ②                    

21.文中第一段若写成“一斤绍酒，十个辣酱多的油豆腐”，为什么表达效果不如原句好？（4分）答：                                                                             22.文中画波浪线的句子用比喻和拟人的手法来写冬天的山茶花。请以“菊”为对象再写一个句子。要求：语意完整，恰当使用比喻和拟人手法，表达流畅。（4分）答：                                                                         

【答案】18.A确认其身份的真伪B营养成分保留得更全C考虑个人的实际（或具体）情况（每处2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）19.还有研究表明全谷物类食物不仅可以维持健康体重，还可以降低2型糖尿病、心血管疾病以及肠道癌症的患病风险。（画波浪线部分有两处语病：一处是语序不当，“不仅……”和“还……”两个分句的顺序应对调；另一处是成分残缺，“降低”缺少宾语，应在“患病”后添加“风险”。改对一处给1分，改对两处给满分，其他改法酌情给分）20.①空空如也②惴惴不安（每处1分，符合语境的成语皆可）21.①原句“十个油豆腐”回答前面的“菜”，干脆利索。②原句将定语“辣酱要多”后置并用感叹号结尾有强调作用；改句不如原句的表达效果强烈。（每点2分，意对即可，如有其他答案，言之成理则酌情给分）22.（示例）那篱边的菊，纯白如雪，大风吹过，花冠微微颤动，竞没有花瓣飘落，它仿佛不忍用凋零来减少这收获季节的喜悦。（恰当运用比喻1分，恰当运用拟人1分，以“菊”为对象1分，表达流畅1分，如有其他答案，言之成理则酌情给分）

五、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用I(本题共2小题，9分)

阅读下面的文字，完成18～19题。

使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”;造物主骗人的手段，也莫如“渐”。在不知不觉之中，天真烂漫的孩子“渐渐”变成野心勃勃或慷慨豪侠的青年、冷酷或血气旺盛的成人、顽固的老头子。因为其变更是渐进的，一秒一秒地、一分一分地、一时一时地、一日一日地、一月一月地、一年一年地渐进，犹如丛斜度极缓的长远的山坡上走下来，使人不察其递降的痕述，不见其各阶段的境界。而似乎觉得常在同样的地位，恒久不变，又无时不有生的意趣与价值，于是人生就被确实肯定，而圆滑进行了。

假使人生的进行不像山坡而像风琴的键板，由do忽然移到re,即如昨夜的孩子今朝忽然变成青年；或者像旋律的“接离进行”地由do忽然跳到mi,即如朝为青年而夕暮忽成老人，人一定要惊讶、感慨、悲伤，或痛感人生的无常，而不乐为人了。故可知人生是“渐”维持的。

18.文中画波浪线处是个长句，请改成三个较短且语意连贯、句式整齐的句子。可以改变语序、少量 增删词语，但不得改变原意。(4分)

19.文中画横线的句子，如果改成“因为其变更是渐进的，一点一点地渐进，使人不察其递降的痕迹， 不见其各阶段的境界”,表达效果有什么不同?(5分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题，11分)

阅读下面的文字，完成20～22题。

短视頻沉速早已算不上什么新闻。不过，相比短视频作为新事物异军突起时的大众恐慌和忧虑，现在人们谈起短视频沉迷，可能更多的是麻木和无可奈何，人们当然知道长时间沉迷短视频所带来的隐性和显性的伤害， ① 。

很多人刷短视频的场景可能是这样的：结束一天的工作，终于可以放松休闲，但理想中的读书或者看电影这些文化活动，怎么也无法发动足够的心力资源来进行，于是隻能將“退而求其次”付诸于 行动，选择了打开短视频；不是不想看书或不知看书的重要性，而是当前的“低电量”只能刷短视频。

这种状态被形象地描述为文化体力不足，所谓文化体力，是相对于生理体力来说的，是指没有体力参与较为深度的文化、艺术等活动。文化体力不足，不足以支撑严肃而有深度的文化活动，而不怎么需要动脑动心的短视頻就成为了那个理想中的“平替”,只是，可能适得其反，刷短视频不仅不会緩解文化体力不足的焦虑， ②  ,加速消耗文化体力及其“存储性能”。

20.下列句子中的“什么”与文中加点的“什么”,意义和用法相同的一项是(3分)

A.只要认真学，什么都能学会。

B.这是什么鞋!一只大，一只小的。

C.他们声音低低的，好像在谈论什么重要的事情。

D.你说呀!装什么哑巴。

21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)

22.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(4分)

【答案】18.天真烂漫的孩子“渐渐”变成野予心勃勃的青年；慷慨豪 侠的青年“渐渐”变成冷酷的成人：血气旺盛的成人“渐 渐”变成顽固的老头子。(每改对一个句子给1分，句 意通顺合理给1分)(如果学生写“天真烂漫的孩子'渐 渐’变成野心勃勃或慷慨豪侠的青年，然后'渐渐”变成 冷酷或血气旺盛的成人，然后'渐斩’变成顽固的老头 子”等类似的答案，也可给满分)

【解析】原文“变成”的宾语部分较长，需要改换，而句 子的主干是“孩子变成……”,结合“改成三个较短且语 意连贯、句式整齐的句子”的要求，再根据“孩子、青年、 成人、老头子”这些不同身份的转变，就可以做出正确 角解答。

19.①原句由“一秒一秒地”到“一年一年地”连续用了六个 表时间的短语，形成排比，句式工整，有节奏感，增强了 语势，让读者更直观地感受到时光渐进式的流逝。② 原句“犹如……走下来”运用比喻，将时光“圆滑进行” 比作“(人)从斜度极缓的长远的山坡上走下来”,生动 形缘地写出了其流逝的缓慢、渐变、无声无息、难以察 觉的特点。③改句的表达，虽然简短概括，但略显平 淡，难以让读者开象地感知时光流逝的特点，缺乏感染 力。(前两点各给2分，其中答对修辞给1分，解释及效果给1分；第三点给1分)

【解析】首先要比较原句和改句的区别，从改动的地方 进行对比分析。从原句和改句的对比来看，原句由“一 秒一秒地”到“一年一年地”连续用了六个表时间的短 语，形成排比，而改句采用正常的、概括性的句子，平铺 直叙，没有节奏感、缺乏语势；原句运用了“犹如……走 下来”这一比喻，可以把时光渐进式的特点描写得更形 象生动，而改句则直接把它册掉了，故难以收到原句的 效果。

20.C【解析】C项表示虚指，表示不确定的事物，与文中 意义和用法相同：A项任指，用在“都”前面，表示所说 的范围之内没有例外；B项表示惊讶或不满；D项表示 责难。

21.①但无法抵制它的诱惑(但奈何无法成功戒断) (2分)②反而会在懊悔中进一步加剧焦虑(2分)

【解析】①呼应前文“麻木和无可奈何”“当然知道”,可 知此处指还是没办法戒掉短视频，应填“但无法抵制它 的诱惑”或“但奈何无法成功戒断”。②上承“不仅不 会”,下接“加速消耗文化体力及其'存储性能”,可知 应填的关键词是“反而、加剧焦虑”,全句应填“反而会 在懊悔中进一步加剧焦虑”。

22①“发动”与“资源”搭配不当，应改为“调动”;(2分)② 成分赘余。将“付诸于”的“于”珊掉。(2分)

【解析】①搭配不当。原句主干是“文化活动……无法 发动……资源来进行”,可以看出谓语“发动”与宾语 “资源”不搭配，所以需要将“发动”改为“调动”;②成分 赘余。“付诸于”的“诸”就是“之于”的意思，再加上 “于”就重复了，所以要把原文中的“于”删除。

六、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

①天堂我尚未去过。《启示录》所描写的“从天上上帝那里降下来的圣城耶路撒冷，那城充满着上帝的荣光，闪烁像碧玉宝石，光洁像水晶”。②城墙是碧玉造的，城门是珍珠造的，街道是纯金的。珠光宝气，未能免俗，真不想去。 ③杭州是白傅留诗苏公判牍的地方，荷花十里，桂子三秋，曾经一度被人当做汴州。如今虽    ①    ，但少有人看浓妆淡抹的山色空蒙。④所以苏杭对我也没有多少号召力。我虽然足迹不广，但北自辽东，南至百粤，也走过了十几省，窃以为真正令人流连不忍离去的地方应推青岛。

青岛本身没有高山峻岭，邻近的劳山，亦作崂山，又称牢山，却是峻峥巉险，为海滨一大名胜。我虽未到过劳山，但读《聊斋志异》，对它早已    ②    。由青岛驱车至九水，就是山麓，清流汩汩，到此尘虑全消。

青岛不产水果，但作为山东半岛许多名产的集散地，各种水果    ③    。例如莱阳梨。此梨产在莱阳的五龙河畔，因沙地肥沃，故品质特佳。外表不好看，皮又粗糙，但口感上细嫩酥脆甜而多浆，绝无渣滓，美得令人难以相信。再如肥城桃，皮破则汁流，真正是所谓水蜜桃，海内无其匹，吃一个抵得半饱。今之人多喜怀乡，动辄曰吾乡之梨如何，吾乡之桃如何。其夸张心理可以理解。

（选自梁实秋《忆青岛》，有删改）

18．请在文中横线处填入恰当的成语。（4分）

19．下列句子中的“上”与文中最后一段加点的“上”，意义和用法相同的一项是（3分）

A．谁都不知道那个见义勇为的人上哪去了。

B．关于这个问题，我们在思想上一定要高度重视。

C．鲁迅先生的《祝福》首发在《东方杂志》上。

D．“平上去入”的变化或许是受到了某读音的影响。

20．“上有天堂，下有苏杭。”这两句民间流传的谚语出现的位置，最恰当的是（3分）

A．①处

B．②处

C．③处

D．④处

（二）语言文字运用II（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成21~22题。

如今，儿童玩具的种类可谓五花八门、数不胜数，只有家长想不到，没有商家做不到。①              ，商家在儿童玩具上“施展”各种手段，不仅使其种类功能越来越齐全，在其包装、造型上也是极尽所能，通过鲜艳炫目的色彩，呆萌可爱的造型，新奇流行的宣传文字，常常让小朋友们看一眼就转不了身、迈不动步。但是，成功的营销要有底线，售卖儿童玩具，必须把维护儿童安全健康放在首位，不能为了赚钱而不择手段，刻意模糊界限、打“擦边球”。

最近，广受儿童喜爱的“假水”玩具，将“乳酸菌”“气泡水”等带有饮品特征的词语印在产品外观明显处，很可能误导孩童将其认成是饮料而食用；另外，儿童认知能力较弱，出于好奇贪玩或受旁人挑逗，②              。事实上，“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯醇（PVA)和色素组成，普遍存在硼元素含量较高，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康带来危害。

吸引消费者关注可以理解，但将食品做得不像食品，③              ，都可能会带来意想不到的风险，比如“假水”玩具，做得越“逼真”越像饮料，对儿童的潜在危害就越大。儿童玩具不同于一般商品，在外观和宣传上，适合采取更“保守”的方式，避免儿童和家长误读误判。

21．下列各句中的引号，与文中画横线句引号作用相同的一项是（3分）

A．商家在儿童玩具上“施展”各种手段

B．“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥”

C．这类玩具做得越“逼真”越像饮料，对儿童的潜在危害就越大

D．在外观和宣传上，适合采取更“保守”的方式

22．根据题意完善文章： （7分）

（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使得整段句子完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（3分）；

（2）文中画波浪线的语句有三处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

【答案】18． （1）摩肩接踵／人头攒动／人山人海／熙熙攘攘

（2）心向往之／心驰神往

（3）比比皆是

19．【解析】文中最后一段加点的“上”，方位词，表示某一方面。

A.动词，到，去某个地方；

B.方位词，表示某一方面；

C.方位名词，表示在某种事物的范围以内；

D. 音调，shǎng。

20．【解析】“上有天堂，下有苏杭。”包括两方面内容，“天堂”和“苏杭”，第一段内容先写天堂，再写杭州，所以该句应该放在①处，领起整个第一段内容。

21．【解析】文中画横线句引号作用和D项都是特殊含义。

A.讽刺；

B.特定称谓；

C.强调。

22.

（1）为了吸引小朋友/也可能会尝试食用/将非食品类商品做得像食品

（2）事实上，“假水”玩具的实际产品名称为“水晶泥”，主要成分为水、聚乙烯(PVA)和色素，普遍存在硼元素含量较高的情况，有的还含防腐剂，一旦误食，可能对健康造成危害（或：给健康带来危害）。

七、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用1（本题共2小题，8分）阅读下面的文字，完成18～19题。

翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话。远处有吹唢呐的声音，她知道那是什么事情，且知道唢呐方向。要祖父同她下了船，把船拉过家中那边岸旁去。为了想早早的看到那迎婚送亲的喜轿，翠翠还爬到屋后塔下去眺望。过不久，那一伙人来了，两个吹唢呐的，四个强壮乡下汉子，一顶空花轿，一个穿新衣的团总儿子模样的青年；另外还有两只羊，一个牵羊的孩子，一坛酒，一盒糍粑，一个担礼物的人。一伙人上了渡船后，翠翠同祖父也上了渡船，祖父拉船，翠翠却傍花轿站定，去欣赏每一个人的脸色与花轿上的流苏。拢岸后，团总儿子模样的人，从扣花抱肚里掏出了一个小红纸包封，递给老船夫。这是规矩，祖父再不能说不接收了。但得了钱祖父却说话了，问那个人，新娘是什么地方人；明白了，又问姓什么；明白了，又问多大年纪：一起皆弄明白了。吹唢呐的一上岸后，又把唢呐呜呜喇喇吹起来，一行人便翻山走了。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。18.文中画横线句子使用了很多的数量词，请分析其作用。（4分）

19.请指出并赏析结尾“祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来”一句中的修辞手法。（4分） 

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分）阅读下面的文字，完成20～21题。

吃不完的剩饭剩菜，往往要放进冰箱冷藏。饭菜是冷着放进去还是热着放进去呢？很多人习惯把剩饭剩菜凉一凉，等温度降至常温再放进去——其实，这样并不科学。研究表明，通常食物的温度低于60度的时候，   ①    ；当温度下降到30至40度时，细菌加快繁殖。这些细菌都会给人体健康带来危害。所以，剩饭剩菜不管是热的还是冷的，    ②    。那么，温热的剩饭剩菜会影响冰箱的寿命吗？答案是：不会。现代冰箱智能化程度高，制冷功效好，即便把滚烫的饭菜放进冰箱，    ③    。快速降温能抑制细菌繁殖，避免剩菜变质。

①专家建议，为了保障食品安全和健康，大家应尽量降低剩饭剩菜产生。②隔夜凉菜有害物较多，无论荤素都应尽量当餐吃完。③使用冰箱保存食物时，东西不宜太满，且要分类放置。④食品不要在冰箱里存放超过三天，⑤从冰箱里取出的食物一定务必加热后再食用。⑨老人、幼儿、孕妇等免疫力低下的人群，应不吃甚至少吃冷冻食品。20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

21.文中画线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）

【答案】18.答案示例：①数量短语连用简洁明快，展现了当地的婚俗，以及迎亲场面的热闹喜庆；②数量词大量、准确使用，说明翠翠对迎亲队伍看得很仔细；③以翠翠的视角使用这些数量词，暗示了她也在思索自己婚事的心理。评分建议：答对一点2分，答对任意两点可得4分。19.答案示例：①采用了拟人的修辞手法；（1分）②将祖父和翠翠的感情人格化，赋予感情以人的动作和意志；（1分）③生动表现了祖父和翠翠听到迎亲唢呐之后各自的思想活动和感情波动/变化。（2分）20.①细菌就开始繁殖②要立即放进冰箱3）也能够快速降温评分建议：每处2分，符合语境要求即可。21.语句①，把“降低”换成“杜绝（减少）”。语句⑤，“一定”“务必”保留一个。语句⑨，“不吃甚至少吃”改为“少吃甚至不吃”。评分建议：每处2分。

八、语言文字运用（本题共5小题，18分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，8分）阅读下面的文字，完成18～20题。

那条金黄的稻草龙，时常在我童年的记忆里舞动。

在故乡，正月初一过新年，家家户户都是过中节，也就是中午这餐算是过节的正餐，大鱼大肉，最为丰盛，于今亦然。吃罢中饭后，若是不下雨，村民们便会聚集村门口，闲站闲谈，会有人扯到龙灯身上，提议扎龙灯，一人倡议，众人响应，于是一年一度的舞龙灯乡俗就此拉开了序幕。

长久以来，故乡的龙灯都是用稻草扎的，自然可称作稻草龙灯，或者草龙灯。扎龙灯，技术含量最高的当数扎龙头。扎宝珠龙头时，众人先用梳理干净的稻草，扎出一个个蒜头状的长秆宝珠，宝珠大的如拳，小的如新母鸡下的蛋，各有类别，各有所用。而后，将二三十个这样的稻草宝珠组合绑扎，渐渐就有了形制，龙首、龙角、龙眼、龙耳、龙嘴、龙舌、龙须……应有尽有，活灵活现，看起来威猛又漂亮，气势不凡。扎龙灯的时候，有的小孩子也拿稻草扎制自个儿玩耍的秆龙灯，有时也在自己的龙灯上插上几支点燃的香火，摇一摇，舞一舞，学着大人舞龙灯的样子，一如龙子龙孙，玩得十分开心。

舞龙灯时，村中就会自发地有一群人，大人、少年和儿童，从朝门口的盘龙处，举起这条长龙，敲锣打鼓，在石板巷子里游走，挨家挨户收香。场地上人影攒动，众声喧哗，众人将这些香火，一支一支插满龙头、龙辫、龙节、龙尾，顿时，一条浑身布满火红光点的香火龙，在黑夜的映衬下璀璨明丽，神采奕奕。

①在那个远去的淳朴年代②春节期间，精彩呈的舞龙灯杰演艺术，③成了故乡人人参与的重大活动④与耍狮子、看戏一道，⑤共同营造了湘南乡村欢快样和的年俗娱乐。☆18.文中加点的词语在结构与表达政果上有何共性？（2分）答：                                                      ☆19.文中画波浪线的句子如改成“渐渐就有了龙的整体形制”，语义基本相同，但原句表达效果更好，为什么？（2分）答：                                                      ☆20.文中最后一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）答：                                                      

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21～22题。

生命在于运动，体育运动有益于人体健康，但是，      A       。早在1924年就有研究人员指出，剧烈的身体运动会缩短寿命。荷兰脑研究所研究显示，以下两个因素决定寿命长短：新陈代谢和大脑的体积。       B      ，人的寿命就越短，这与观察到的世界上顶尖运动员的寿命都较短的现象是一致的，因为剧烈的体育运动需要消耗大量的身体能量，加快新陈代谢，从而缩减人的寿命。研究者在动物身上也发现了类似的现象，果蝇的飞行活动越多，死得就越早。如果适当限制果蝇的飞行活动，可观察到它们的寿命会延长。

影响人的寿命的第二个因素是大脑的容量。大脑容量越大，思维越活跃，人的寿命也越长。众所周异，世界上杰出科学家的大脑体积都是比较大的，他们的寿命也更长一些。相反，那些拥有较小大脑体积的个体，比如唐氏综合征或小脑畸形综合征患者，他们的寿命通常都较短。那么，_       C      __？研究表明，经常给大脑提供新信息来刺激大脑有助于大脑容量的提高。21.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字（6分）答：                                                      22.材料对保持长寿有何启迪？请简要概述。要求使用包含正反对比关系的句子，表达简洁流畅，不超过50个字。（4分）答：                                                      

【答案】18.①结构相同，均以间隔叠词的方式构成，富有韵律美和节奏感；②这些词语，营造了浓郁的乡村气息，表现了作者对舞龙习俗的热爱。（每点1分）19.①原句一一罗列龙的各个部位，次第呈现出完整、生动的龙的形象，更有动态感；②这种列举凸显了稻草龙灯制作的精细与复杂，更能传达对传统手艺的喜爱。（每点1分）20.②修改为：春节期间，精彩纷呈的舞龙灯（春节期间，精彩纷呈的舞龙灯表演）。⑤修改为：共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐氛围。（一处2分，共4分）【解析】②处搭配不当。“春节期间，精彩纷呈的舞龙灯表演艺术，成了故乡人人参与的重大活动”中主语“舞龙灯表演艺术”与“成了……重大活动”搭配不当，所以可改为“春节期间，精彩纷呈的舞龙灯”或“春节期间，精彩纷呈的舞龙灯表演”。⑤处成分残缺。“共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐”中缺少与“营造”搭配的宾语中心词，所以可改为“共同营造了湘南乡村欢快祥和的年俗娱乐氛围”。21.A运动必须要适度B新陈代谢越快C如何提高大脑容量（如何使大脑体积增大）（每空2分，共6分。意思对即可）22.①要保持适度运动，而不要长期剧烈运动；②要经常用新信息刺激大脑，活跃思维，而不要封闭外界信息。（每点2分，其中正面、反面各1分，共4分。意思对即可，字数不符

合要求，酌情扣分）

九、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成18～20题。

一个地方总有它独特的神采。几年前，我移居长沙，成为这座城市的新市民。此后，我特意去探访了一次它的“城心”——袁家岭。许多老长沙人一定对芙蓉区的袁家岭   ①   。袁家岭文化院团聚集，也是长沙最早的商业中心，有太多可以言说的元素集合在这里，似弹丸却有独特的神采。

二十八年前我第一次到长沙，印象就留在了袁家岭。那个时候，长沙城给我印象最深的地方，除了长沙火车站的朝天火炬，就是袁家岭新华书店。走出火车站，踏上五一路，去往城市的其他角落，袁家岭都是必经之地。1986年开业的四千多平方米营业面积的摆了几万种琳琅满目的图书的袁家岭新华书店在当时全国的新华书店中算是体量很大的。记得那个时候走进书店，里面总是门庭若市。早上店门一开，楼道两侧就有读者   ②   地“占座”，开始一天的读书时光。

我有不少书是从这里买的。记得1996年第一次在袁家岭书店买到的浙江文艺出版社出版的《百年孤独》，从此打开了我阅读外国文学的一扇窗。可以说，袁家岭成了我走上文学之路的出发地，那里有我一段   ③   的文学记忆。时过境迁，如今，网络购书便捷，我却仍然怀念上书店买书、看书的日子。每每经过袁家岭，看到熟悉的建筑，总觉得亲切，仿佛时光在倒流。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（4分）

20.文中画横线的句子使用了比喻和夸张等修辞手法，请结合材料简要分析此句中比喻和夸张修辞手法的表达效果。（4分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成21～22题。

消毒是阻断病毒传播的有效方式之一，如何有效地消毒也成为热议话题。有公众提出，紫外线消毒杀菌率高达99%，用于降低病毒传染致病性0.3秒的时间就足够了。那么，这种观点是否正确？家庭防疫，用紫外线消毒设备是否靠谱？

紫外线位于光谱中紫色光之外，为不可见光。在日常生活中，人们经常   ①   ，例如在太阳底下晒被子就是典型的利用紫外线消毒的例子。

中国科学院半导体研究所研究员告诉记者，紫外线可以根据波长，由长到短划分为UVA、UVB、UVC三种波段。由于紫外线的波长与光子能量成反比，因此当紫外线的波长越短时，   ②   ，相应的杀菌消毒能力就会越强。

能否较快较好地消灭病毒，   ③   。紫外线的剂量受到紫外线的光功率，即单位面积上光能量大小的影响。同样波长下的紫外线，光功率越高，紫外线的剂量越大，杀菌的时间自然会越短。因此，只有在足够强的光功率下，才有可能实现0.3秒消杀病毒。

此外，我们生活在一个充满微生物的环境中，除有害的微生物外，还有一些对我们健康有益的微生物。频繁消毒，会影响家里正常菌群的平衡，甚至导致疾病的发生。

21.下列句子中的“我们”和文中加点处的“我们”，用法相同的一项是（3分）

A.我们几个人沿河水逆流而上，只见清澈的水从石头缝里挤出来。

B.我们常说的“虾线”是指虾背上的那一条黑线，其实是虾的肠道。

C.走出密林，迎接我们的是一户老房子。老房子前有一棵老香樟树，笔直挺拔。

D.那个年轻人直播推荐我们几个人去沙溪浩，说那里生态好，有好多人游玩。

22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）

【答案】18.①了如指掌  ②迫不及待  ③刻骨铭心（每处1分，其他答案，符合语境即可）

19.袁家岭新华书店是1986年开业的，（1分）有四千多平方米营业面积，（1分）摆了几万种琳琅满目的图书，（1分）在当时全国的新华书店中，算是体量很大的。（1分）

20.“似弹丸”指像弹丸一样大的地方，比喻空间狭小。生动形象地说明袁家岭地方小的特点。（2分）同时也是夸张，夸张了“地方”的小，突出表现了袁家岭虽然占地面积小，但文化院团聚集，有着独特的风采。（2分）

21.B（B项和文中“我们”用法相同，都是泛指；其余三项都是指具体的一些人）

22.①利用紫外线杀菌消毒 ②其光子能量越高  ③主要是看紫外线的剂量（每处2分，符合语境即可）

十、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成18~20题。

陶渊明是否懂音律会弹琴，向来  A  。问题起于他有一张无弦琴。《晋书·隐逸传》揣测，陶渊明不懂音律，但雅好琴韵，便弄了一张弦徽不具的琴，每每与朋友酒酣耳热之际，即抚而和之，还自我解嘲地说，“(     )”。但我认为，陶洲明自云“和以七弦”，不可能不通琴艺。载奔载欣回到故里，陶渊明顿时觉得  B  ，庆幸自己在迷途上走得还不算太远。他下定决心要皈依田园，采菊东篱，种豆南山，通过与土地建立朴素关系维生。陶渊明的确有一张无弦琴，应该是琴弦坏了，他再也没有更换。劳作之余，陶渊明抚弄无弦琴，但出发点不是  C  ，而是聊以寄意。大美无言、大音希声、大象无形。那些懂音律的朋友通过他娴熟的指法听到了潺潺的水声、浮云的低唱，看到了山之黛、月之白、菽之青、菊之黄……

或许原本就无所谓有没有无弦琴，它不过是取自于广漠之野的一段朽木，到了陶渊明手里，即化腐朽为神奇。倘有好事者趁他沉浸于一曲，悄然将木头拿开，陶渊明也依然会将心曲进行到底。

18. 请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

19. 下列句子中的“然”与文中加点的“然”，意义和用法相同的一项是(3分)

A. 河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。

B. 这使我知道，一个小生命是怎样鄙弃了一切的浮夸，孑然一身担当着一个大宇宙。

C. 对于他的主张，天文学家中不以为然者大有人在，但梁武帝并未迫害那些不相信盖天说的人。D.  请选择与你的研习课题有关的一本社会科学著作，认真读完，然后按要求撰写一份读书报告。

20. 下列诗句，适宜填入文中括号内的一项是(3分)

A. 悦亲戚之情话，乐琴书以消忧

B. 但识琴中趣，何劳弦上声

C. 古调虽自爱，今人多不弹

D. 弦凝指咽声停处，别有深情一万重

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）

阅读下面文字，完成下列小题

阿Q并不       这田家乐，却只是走，因为他直觉的知道这与他的“求食”之道是很辽远的。但他         走到静修庵的墙外了。

庵周围也是水田，粉墙      在新绿里，后面的低土墙里是菜园。阿Q迟疑了一会，四面一看，并没有人。他便爬上这矮墙去，扯着何首乌藤，但泥土仍然簌簌的掉，阿Q的脚也索索的抖；终于攀着桑树枝，跳到里面了。里面真是          ，但似乎并没有黄酒馒头，以及此外可吃的之类。靠西墙是竹丛，下面许多笋，只可惜都是并未煮熟的，还有油菜早经结子，芥菜已将开花，小白菜也很老了。

阿Q没有说完话，拔步便跑；追来的是一匹很肥大的黑狗。这本来在前门的，不知怎的到后园来了。黑狗哼而且追，已经要咬着阿Q的腿，幸而从衣兜里落下一个萝卜来，那狗给一吓，略略一停，阿Q已经爬上桑树，跨到土墙，连人和萝卜都滚出墙外面了。只剩着黑狗还在对着桑树嗥，老尼姑念着佛。

21. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）

A. 赏鉴 终于   突出   郁郁葱葱 B. 赏鉴   始终   突兀    蒸蒸日上

C. 赏识 终于   突兀   蒸蒸日上 D. 赏识   始终   突出    郁郁葱葱

22. 文中有带“一”的动词“一看”“一吓”，分析它们和“看看”“吓着”相比，表达效果上分别有什么不同。

【答案】18.（3 分）A 众说纷纭（莫衷一是、各执己见 ） B 今是昨非（昨非今是、 今是昔非） C 附庸风雅（哗众取宠、装点门面）（答对一处给 1 分，有错别字该 处不给分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分）

19.（3 分）B（B 项中的“然 ”与文中加点的“然 ”都是形容词后缀。A 项， “然 ”，如此，这样；“不然 ”合在一起表示如果不是上文所说的情况，就发生或 可能发生下文所说的情况；C 项，“然 ”，对，不错；D 项，“然 ”，如此，这样； “然后 ”合在一起表示一件事情之后接着又发生另一件事情）

20.（3 分）B

21. A

22. “一看”相较于“看看”，更简洁有力，突出了阿Q观察时动作的迅速和短暂。“一吓”比起“吓着”，更强调惊吓这一动作的突然性和短暂性，使读者更能感受到狗被惊吓时瞬间的反应。

十一、语言文字运用(20分)

(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,12分)

阅读下面的文字,完成18~20题。

二十四节气中蕴含的“天人合一”思想认为人类生活和自然界的变化息息相关,需要顺应自然界的变化而生活。二十四节气作为农耕生活的指南,为各地域、各族人民所共享,　A　,比如遍布全国的立春鞭春牛,还有湖南湘西的赶秋节等,这些节令风俗丰富了二十四节气的文化内涵,成为中华民族共同的文化创造。 

“好雨知时节,当春乃发生”“清明时节雨纷纷”……这些脍炙人口的诗歌都与节气有关。　B　,还可以在丰富多彩的活动和文创产品中,甚至养生食谱里,看到它的身影。 

事实上,确定每一个节气的准确时间,都需要运用复杂的天文学知识进行精确的数学计算。古人不仅要观察太阳的位置和角度,还要观察气候的微妙变化。只有这样,　C　。所以,如果知道节气判定之难,我们也就能想象出先民的智慧与付出是多么的可以,多么的难能可贵! 

二十四节气文化博大精深,是中华民族智慧的结晶。二十四节气被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。①我们一定要传承好、发展好节气文化,②二十四节气并不是摆在博物馆里供人参观的老古董,相反,她风华正茂,③在目前以及今后相当长的一段时间之内,④都会对人类文明产生极为深远的影响。

18. 请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分)

19. “让世界感受到中国人的精神气质和民俗风尚。”这句话出现的位置,最恰当的是(3分)(　　)

A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处

20. 下列句子中的“可以”与文中加点的“可以”,意义和用法相同的一项是(3分)(　　)

A. 小明真够可以的,去游乐园也不叫我!

B. 现在家里规矩究竟松多了,就是于五妹也算可以。

C. 任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。

D. 他的球技真的可以,每次都能帮助球队赢得胜利。

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,8分)

阅读下面的文字,完成21~22题。

风来了。先是一阵轻飘飘的微风,从西北的海滩那边沙沙地掠过来,轻轻地翻起了夜行人的衣襟。一会儿,风大了,路旁的高粱狂乱地摇摆着,树上的枯枝发出“咔嚓咔嚓”声,A似乎随时要断落。一阵可怕的啸声,从远远的旷野上响了过来,阴云更低沉了。沉雷似乎已经冲破了乌云的重重包围,从西北方向滚动过来。

暴风雨来了。大雨像一幅巨大的瀑布,从西北的海滨横扫着昌潍平原。雷在低低的云层中间轰响着,震耳欲聋。闪电B在短时间内快速变化,时而明亮如白昼,时而暗淡如薄暮,仿佛在夜空中上演着一场快速变幻的灯光秀,让人C看到这些复杂纷繁的情境,一时无法辨清。闪电照出了在暴风雨中的庄稼,庄稼狂乱地摇摆着,照出了在闪电中鞭打着大地的雨线,在大雨中的行人吃力地迈动着脚步。一刹那间,电光消失了,天地又合成了一体,一切又被D广大而看不到边际的黑暗吞没了。对面不见人影,四周听不到别的声响,只有震耳的雷声和大雨滂沱的噪声……

21. 请用四个成语分别替换文中画横线的内容。(4分)

A　　　　　　　　B　　　　　　　　C　　　　　　　　D　　　　　　 

22. 请将文中画波浪线的句子改成排比句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)

【答案】18. 示例:A还衍生出很多节令风俗

B人们除了在诗歌中

C才能确定节气的具体时间(每处2分,符合语境及字数要求即可)

19. B(3分)　解析:①处前面只介绍了二十四节气的世界地位,并没有对“让世界感受到……”的具体领起。②处紧承“我们一定要……”,与“让世界感受到……”构成条件和目的关系。③处前面的语境强调的是二十四节气自身的状态,而不是已有的影响。放在④处会割裂前后文语意,使得后文“都会”意思不明确。

20. D(3分)　解析:D项中的“可以”与文中加点的“可以”都为形容词,表示厉害。A项,为反语,表示不怎么样;B项,为形容词,表示过得去;C项,为能愿动词,表示能够。

21. 示例:A摇摇欲坠　B瞬息万变　C眼花缭乱　D无边无际(4分)

22. 闪电照出了在暴风雨中狂乱地摇摆着的庄稼,照出了在闪电中鞭打着大地的雨线,照出了在大雨中吃力地迈动着脚步的行人。(每个短句1分,整体句意通顺1分,如改成对偶句不给分)

十二、语言文字运用(19分)

(一)语言文字运用I(本题共2小题，8分)

阅读下面的文字，完成18~19题。

粮安天下，种子为基。①种子是农业之母，②关乎国家的粮食安全，③以致国家的兴盛。④保护好种质资源，⑤就是更好地促进人类的未来。

“⑥冷藏舱内整齐地码放着几十万个密封管， ⑦这些管子收藏的地球上几十万份植物种子，⑧'方舟号’准备将这个种子库带到遥远的移民星球上去。”科幻小说《微纪元》提到的“种子”和“种子库”，专业术语为“种质资源”和“种质库”。

那么     A     ?

种质和种子虽只一字之差，却不能混为一谈。就农作物而言，种质是指特定作物品种的速传物质，凡带有整套进传物质且具有利用价值的资源统称种质资源。种子是最常见的种质资源,但种质资源不仅仅局限于种子,一些具有可再生能力的离体植物组织也属于种质资源比如马铃薯的茎尖。不是所有的植物都有种子，像马铃薯、甘薯这些没有种子的作物，保存的是它们的试管苗。

B     ，那么种质资源就是颜料。颜料种类单一无法画出色彩约丽的画作，种质资源匮乏则难以培育出形形色色的优良品种。一个国家掌握的种质资源越丰富多样，其在育种领域所能取得的成就越高。

18.请在文中面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过14个字。(4分)

19.文中前两段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)

(二)语言文字运用II(本题共3小题，11分)

阅读下面的文字、完成20~22题。

夏天的那些日子里，天空没有一朵云，_______飘来一丝半缕，转眼间就被燃烧殆尽了，化为一股透明的热气，不知消失到了哪里。四周本来有声音，静下来一听，又_______。河水哗哗的声音细听下来，也是空空的。还有我的手指甲在林子里的阴影中时，它还是闪着光的，可到了阳光下却透明而苍白，指尖冰凉。我伸着手在太阳下晒了一阵后，皮肤开始发烫了，但分明感觉到里面流淌的血还是凉的。

在河边一个人待着，时间长了，就终于明白为什么总是有人会说“白花花的日头”了原来它真的是白的!真的，世界只有呈现白的质地时，才能达到极度热烈的氛围，极度强烈的宁静。这种强烈，是人的眼睛、耳朵，以及最轻微的碰触都无力承受的。我们经常见到的那种阳光，只能把人照黑，但这样的太阳，却像是在把人往白里照，越照越透明似的，直到你被照得消失了为止……那种阳光，它的炽热是你经验中的现实感觉之外的炽热。河水是冰冷的，空气也凉幽幽的，只要是有阴影的地方就有寒气飕飕飕地_______着……可是，那阳光却在这清凉的整个世界之上，_______地强烈炽热着……更像是幻觉中的炽热。

20.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是(3分)

A.偶尔      空空荡荡       蹿      不动声色

B.偶尔      空空寂寂       蹿      无动于衷

C.偶然      空空寂寂       钻      不动声色

D.偶然      空空荡荡       钻      无动于衷

21.文中多处使用了ABB的短语形式，如“白花花”“凉幽幽”，说说它们和“白”“凉”相比，语意上各自有什么不同。(4分)

22.文中画波浪线的部分，可以改成“才能达到极度热烈的围和强烈的宁静”，从语意上看两者基本相同，为什么原文表达效果更好?(4分)

【答案】18.A.种质资源和种子有什么异同(将“种质资源”写成“种质”给1分，“异同”可写成“不同”)

B.如果将育种比作绘画(填对一处得2分)

19.③“以致”改成“乃至”;⑤“促进”改为“保护”:⑦“的”改为“了”。(准确修改一处得1分，修三处得4分)

20.B

21.①“白花花”指白得晃眼，令人眼花，突出白的程度;“白”仅指颜色本身而不表示程度;②“凉幽幽"指清凉，并有幽深脚暗之意，复合了清凉和幽暗两个意思，语意更为丰富:而“凉”仅指触感上的清冷，而无“幽暗”之意。(4分，每点2分，如有其它容案，能言之或理，办可情给分)

22.①原句用了两次“极度”，形成两个短句，句式工整，有节奏感，读起来更有气势(或"更有冲击感”);②原句强调夏日里独在河边时，对自然界的敏锐感知。

十三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成18～19题。

提到海底森林，你或许会想到缤纷多彩的珊瑚礁，或许会想到伫立在海边的红树林，或许你还会想到广袤无垠的海草床。除此之外，A_________。

海藻场是大型底栖海藻与其他海洋生物群落共同构成的一种海洋生态系统，广泛分布于冷温带的大陆沿岸以及部分热带和亚热带海岸，是与珊瑚礁、红树林、海草床等并称的近海海域典型生态系统之一。海藻场不仅是海洋生物多样性的重要组成部分，也为许多海洋生物提供生活空间、食物来源和繁殖场所，是名副其实的海底森林。B_________，但现状不容乐观。

①中国近岸天然海藻场面临着枯竭、退化和不易恢复的危险。②海藻退化是由于海洋污染和不合理的捕捞作业两个原因所导致的。③因此，设立海藻保护区刻不容缓。④在保护区内严格管控污染源的排放，恢复海水水质；⑤同时提倡可持续的捕捞方法，避免不能过度捕捞。

18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分）

19．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成20~22题。

村庄，在一朵一朵夏花的盛开里，走向绚烂与辉煌。

那一蓬一蓬的白，是野刺花；那一束一束的白，是野百合；那一点一点的白，是火棘花……那一片一片的红，是映山红；那一簇一簇的红，是端阳花；那一闪一闪的红是石榴花……那黄色的，是向日葵、忘忧草、南瓜花……

白，红，黄，蓝，紫，橙……夏天在村庄里放肆泼千色，飞笔绘村颜。各种白，各种红，各种黄，各种蓝，各种紫，村庄在夏天里沦陷花色间，陶然醉新妆。

绽放，绽放，绽放，各种夏花在绽放。花开的声音，古老又新鲜，在村庄里弥漫，在时光里回响，夏花朵朵，声音交错。绽放的那一瞬，是一朵夏花最热烈的抒情；是一个生命最璀璨的表达。那一瞬，宛若流星划过天际，短暂，也永恒。花也好，人也好，在所谓的一生世里，都不过是活几个瞬间。似水流年，刹那芳华，无痕亦有痕，无情也有情。

夏花无处不在。她们总是任凭烈日炙烤、任凭狂风肆虐、任凭暴雨侵袭的样子，她们路过夏天，只为奋不顾身地绽放。尽管终要走向枯萎，但那又有什么关系，用尽全力地绽放过了，就够了。绽放是必然，枯萎是结局，枯萎了，离下一次绽放又近了一点。

20．改写文中画波浪线的句子，使其与整个语段风格协调一致。（3分）

21．下列对第三段中画横线句子的理解和分析不正确的一项是（3分）

A．连用五个逗号，与上下文的表达浑然一体。

B．写出了各种花色彩绚丽、竞相开放的特点。

C．一字一顿，语言节奏感强，读来朗朗上口。

D．使用省略号，语意陡转，给读者想象空间。

22．从修辞的角度赏析第五段画横线句子的表达效果。（4分）

【答案】18．①海藻场也是海底森林②虽然海藻场具有重要地位（每点2分，答满两点4分，意对即可。答错或超过字数不得分）

19．①语序颠倒，改为：中国近岸天然海藻场面临着退化、枯竭和不易恢复的危险；②

句式杂糅，改为：海洋污染和不合理的捕捞作业是导致海藻场退化的两个重要原因；⑤否定不当，改为：避免过度捕捞。（每处2分，答对三处6分，意对即可）

20．那一块一块的黄，是向日葵，那一行一行的黄，是忘忧草；那一团一团的黄，是南瓜花……（每句1分，答对三句3分，意对即可。句式必须相同，句式错误不得分）

21．D

22．画横线句子运用了拟人的修辞，赋予夏花人的特点和人的情感，突出它的无所畏惧、执着追求的精神；运用排比的修辞手法，写出了夏花生存环境的恶劣。（手法和分析各1分，意对即可）

十四、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，9分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

一炉香、一盏茶、一瓶花，宋人崇尚的花事，不同于唐人万人空巷的集体游园花会，而是多了些孤芳自赏的个人特质，风格从庄重、讲排场的宫廷式插花转变成不拘一格、追求自然美的文人插花。   ①   ，除了经济的繁荣，家具史上一项颠覆性的变革——桌椅的出现，使得整个室内格局发生了变化，传统的居室陈设也开始以桌椅为中心。鲜花插瓶顺应人们的审美需要，与香炉一起成为室内陈设的固定组合。瓶花器皿一般在书斋选小瓶，厅堂摆花瓶，搭配线条简洁的花架、案几，使精致的雅趣有了安放之处。

插花的方式，   ②   ，还有只插一枝或几枝的情况，最具代表性的就是梅花。梅花品行高洁，自古受到文人墨客的青睐。瓶插梅花追求线条美，与此相关的咏梅诗词不胜枚举。比如，曾几曾在《瓶中梅》中云“小窗水冰青琉璃，梅花横斜三四枝”，陆游的《小雪》中也有“檐飞数片雪、瓶插一枝梅”之句。

受“格物致知”理学观念的影响，宋代文人插花不只追求怡情娱乐，   ③   ，因而宋代的插花也被称为“理念花”。宋代文人插花以“清”“疏”的风格著称，表现出作者的品性、修养及审美意趣。

18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分）

19．请用三个四字短语概括宋代插花的特点。（3分）

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

中国诗文有一种描写手法，古代批评家和修辞学家似乎都没有理解或认识。宋祁《玉楼春》中有一名句：“红杏枝头春意闹。”李渔《笠翁余集》别抒已见，加以嘲笑：“此语殊难著解。争斗有声之谓'闹’；桃李'争春’则有之，红杏'闹春’，余实未之见也。'闹’字可用，则'吵’字、'斗’字、'打’字皆可用矣！”

李渔同时人方中通《与张维四》那封信全是驳斥李渔的：“试举'寺多红叶烧人眼，地足青苔染马蹄’之句，谓'烧’字粗俗，红叶非火，不能烧人，可也。然而句中有眼，非一'烧’字，   A   ；犹之非一'闹’字，不能形容其杏之红耳。诗词中有理外之理，岂同时文之理、讲书之理乎？”也没有把那个“理外之理”讲明白。

宋人常用“闹”字来形容无“声”的景色，不必少见多怪。晏几道《临江仙》：“风吹梅蕊闹，雨细杏花香。”黄庭坚《次韵公秉、子由十六夜忆清虚》：“车驰马骤灯方闹，地静人闲月自妍。”陈与义《舟抵华容县夜赋》：“三更萤火闹，万里天河横。”陆游《初夏闲居即事》：“轻风忽起杨花闹，清露初晞药草香。”……①从这些例子证明，②方中通说“闹”字“形容其杏之红”，③还不够确切，④应当说：“形容其花之盛（繁）”。⑤“闹”字是把事物无声的姿态说成好像有声音的波动，⑥仿佛在听觉里获得了视觉的感受。

这类“闹”字的用法，不仅常见于古诗文，   B   。例如《儿女英雄传》第三十八回写一个“小媳妇子”左手举着“闹轰轰一大把子通草花儿、花蝴蝶儿”。形容“大把子花”的那“闹”字被“轰轰”两字申说得再清楚不过了，这也足以证明近代白话往往是理解古代文言最好的帮助。用心理学或语言学的术语来说，这是“通感”或“感觉挪移”的例子。

20．下列句子中的“再”与文中加点的“再”，意义和用法相同的一项是（ ）

A．天色已晚，再不加快速度就赶不上末班车了。

B．在这么多字帖中，没有比这本再适合你的了。

C．他早已有了成见，你跟他再解释也没啥用了。

D．新疆真美，我已做好明年再去一次的打算了。

21．文中第三段画波浪线的部分有三处语病（含标点），请任意指出两处序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分）

22．请对李渔、方中通有关“红杏枝头春意闹”中“闹”字的见解，分别作出点评。要求句子简洁流畅，每人不超过30个字。（4分）

【答案】18．（6分）①究其原因②除了插满花瓶③还特别注重“格物”（“理念”）

评分参考：

每写出一点给2分。意思对即可。

字数不合要求，酌情扣分。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

19．（3分）追求自然，插梅赋诗，讲究“格物”（“理念”）。

评分参考：

每答出一个给1分。意思答对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

（二）（11分）20．（3分）B

21．（4分）语句①：修改为“从这些例子来看”，或删去“从”。

语句④：删去冒号，或将句号置于后引号之前。

语句⑥：修改为“仿佛在视觉里获得了听觉的感受”。

评分参考：

任选出一句并改对给2分，给满4分为止。意思改对即可。

22．（4分）

（1）李渔：对“闹”字的通感特点完全没有认识；一味地采取嘲笑的态度。

（2）方中通：认识到“闹”字的表达效果，但没有讲清其中的道理。

评分参考：

每答出一点给2分。意思对即可。

如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。

十五、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，10分）阅读下面的文字，完成18—20题。

“社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社会现象。提起“社恐”人们最先想到的是北欧，比如芬兰人在寒冷的公交车站排队，每人精准相隔两米。北欧人的“社恐”本质上是自我独立意识，是一种主动选择。与北欧不同，日本社会中的“社恐”则更多源于社会压力。老一辈人上班谨小慎微，下班后还要跟各种人打交道:①健谈的邻居、话痨的司机、热情的商场店员……②各种社交场合，每个人要花大力气“读空气”③，努力维护和谐的气氛。这些场景直接触发日本年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”标签，从大量社交生活中抽身，A          。

中国“社恐”流行的原因则具有综合性，一方面是个人独立意识的增加，另一方面是社会环境变迁导致人与人之间的人际亲密度下降。与父母一辈拼命赚钱、    B     相比，年轻人更注重个人幸福。中国的经济和社会发展充满活力，同时也更加具有竞争性——④工作中的压力和激烈的攀比竞争，不少年轻人感到疲惫，越来越多的人从传统社交场合抽身。

虽然“社恐”是一种个体的自由选择，但在各种社交网络和媒体都鼓励“关注自我”的同时，年轻人也应该主动地融入社会，把自己从心灵“内卷”当中拯救出来，体验真实而丰富的人生。

18.下列有关文中标点符号用法和效果的分析，不正确的一项是（）（3分）A.①处冒号表解释说明，对前文“打交道”的对象进行具体的阐述。B.②处省略号表列举的省略，表明社交的对象很多，突出了社交活动之多。C.③处引号表特殊含义，“读空气”指根据现场气氛和状况来采取合适言行。D.④处破折号表语意的转折，从中国充满活力的正面论述转向不利一面。19.请在文中横线处按要求补写恰当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（3分）A.补写一个成语：             （1分）B.补写语句：                                              （不超过10字）（2分）20.文中划波浪线的句子有两处语病，请找出并予以修改。（4分） 

（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21—22题。

记称“洞庭多橘柚”，橘柚生产地方，实在洞庭湖西南，沅水流域上游各支流，尤以辰河中部最多最好。树不甚高，终年绿叶浓翠。仲夏开花，花白而小，香馥醉人。九月降霜后，缀系在枝头间果实，被严霜侵染，丹朱明黄，耀人眼目，远望但见一片光明。每当采摘橘子时，沿河小小船埠边，随处可见这种生产品的堆积，恰如堆堆火焰。在橘园旁边临河官路上，陌生人过路，看到这种情形，将不免眼馋口馋，或随口问讯：“嗳，你们那橘子卖不卖？”

“乡亲，我这橘子卖可不卖，你要吃，尽管吃好了。这水泡泡的东西，你一个人能吃多少？十个八个算什么。你歇歇气再赶路，天气老早咧。”

到把橘子吃饱时，自然同时也明白了“只许吃不肯卖”的另外一个理由。原来本地是出产橘子地方，沿河百里到处是橘园，橘子太多了。且照风俗说来，桃李橘柚越吃越发，所以就地更不应当接钱。

两千年前楚国逐臣屈原，乘了小小白木船，沿沅水上湖，一定就见过这种橘子树林，方写出那篇《橘颂》。两千年来这地方的人民生活情形，虽多少改变了些，人和树，都还依然寄生在沿河两岸土地上，靠土地喂养，在日光雨雪四季交替中，衰老的死去，复入于土，新生的长成，俨然自土中茁起。21.画波浪线的句子突出了橘子的鲜亮诱人，这一表达效果是怎么取得的？（4分） 

22.文中画横线的句子可以改成“在日光雨雪四季交替中，生生不息”，但原句表达效果更好，为什么？（6分） 

【答案】18. D。D破折号此处表示解释说明。“工作中的压力和激烈的攀比竞争”具体解释破折号前面的词语“竞争性”。

19. A.独来独往/离群索居(1分) B.为了家庭牺牲自己(2分)

解析:①此处进一步概括“从大量社交生活中抽身”，指与社交圈拉开距离，可填“独来独往”“离群索居”。独来独往：独身往来，不与人为伍；比喻事事不与人相同。离群索居：远离人群，自己一个人居住，泛指不合群，孤独的人。②此处和“年轻人更注重个人幸福”为对比关系，结合“拼命赚钱”可知他们重视家庭，应填“为了家庭牺牲自己”。

20.一方面是个人独立意识的增强（提高），另一方面是社会环境变迁导致人与人之间的（或“人际”）亲密度下降。（每处2分）

解析:第一处：“独立意识”与“增加”搭配不当，可把“增加”改为“增强”或“提高”；第二处：“人与人之间的”与“人际”语意重复，可去掉一个。

21.①突出色彩。四字词“丹朱明黄”“耀人眼目”“一片光明”写出橘子色彩的鲜亮分明。“恰如一堆堆火焰”将橘子比作火焰，写出橘子的耀眼夺目。②突出数量。“缀系”“一片”“随处”“堆积”“一堆堆”等词语表现了橘子果实繁盛，饱满诱人。（每点2分）

22.①原句紧承上文“靠土地喂养”具体展开，强调了土地孕育了人和树，语意更丰厚。②原句以“衰老”与“新生”对举，通过“复入”“茁起”等动词，形象展现生命寄生于土地的过程，更富有画面感。③原句构成整句，工整凝练，精警有力，耐人寻味。（每点2分）